Inhalte
- Einführung soziale Kompetenz
- dos & dont's des Trainings
- Erklärungsmodelle zum Thema menschliches Verhalten und Nützliches zum Thema Verhaltensveränderungen
- Diskriminationstraining (selbstsicher / unsicher / aggressive Verhaltensweisen)
- theoretischer Input zu den Themen Aufbau und Struktur von Verhaltens-/ Denkmustern, Umgang mit Emotionen, Umgang mit Gedanken
- Zielfindungsmethoden für das Training
- Auswirkungen von psychiatrischen Erkrankungen auf das Training
- Methodenlehre (z. B. passende Impaktmethoden für das Training)
- Ziele / Struktur / Ablauf des Gruppentrainings
- Durchführung des klassischen Trainings
- Reflexion eigener Verhaltenstendenzen
- Fragebögen und Evaluationstechniken
- Anforderungen an die Gruppenleitung (Aufbau / Ablauf und Struktur der Sitzungen, Rahmenbedingungen der Gruppenteilnahme, Umgang mit krankheitsspezifischen Verhaltensmustern)
Neben dem theoretischen Input und dem Selbststudium ist praktische Erfahrung für die Umsetzung im Alltag hilfreich. Deshalb werden die Teilnehmenden dazu aufgefordert, während des zweiten Blocks eine Sequenz anhand eines Fallbeispiels selbstständig zu planen und durchzuführen. Diese Sequenz wird per Video aufgenommen und von der Referentin supervidiert. Im Vorfeld gibt es Möglichkeiten, im geschützten Rahmen zu üben und sich mit der Durchführung vertraut zu machen. Die Teilnehmenden erhalten umfangreiche Unterlagen, bestehend aus einem Skript sowie einem Kursleiterleitfaden in digitaler sowie analoger Form, welcher Informationen zur Kursdurchführung beinhaltet.
Ziele
Die Teilnehmenden lernen, ein GSK selbstständig zu planen, für günstige Rahmenbedingungen zu sorgen, durchzuführen und zu evaluieren. Die verwendete Methode basiert auf dem kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansatz zur Förderung von sozialen Kompetenzen nach R. Hinsch und U. Pfingsten, welcher in den letzten Jahren eine große Verbreitung gefunden hat und innerhalb seiner vorgegebenen Strukturen individuell an das jeweilige Klientel angepasst werden kann.
